张坚泉，陈丹淇

(广东工业大学，广东广州，510006)

一、引言

大学生理想信念是大学生向上发展的精神动力和源泉，是树立远大志向的关键。大学生是实现中国梦的后备军，加强对大学生群体的理想信念教育，是落实“为党育人、为国育才”关键的第一步。但是，随着互联网的迅猛发展，新媒体浪潮随之袭来，其在引起新时代大学生理想信念教育方式方法变革的同时，也带来了巨大的挑战，导致部分大学生出现以下问题：沉迷网络，丧失人生目标；政治信仰迷茫，理想信念缺失；功利主义，过分追求物质享乐。这些问题使他们在思想上与祖国的需要出现偏差。因此，探索有效创新的途径增强大学生的理想信念是当前高等教育的紧急任务。教育工作人员应当抓住此难逢机遇，用好新媒体平台，以加强大学生理想信念教育。

二、挑战

当前，高校的理想信念教育存在诸多问题。例如，周旭将困境分为价值冲突、乐教冲突和虚实冲突，同时指出新媒体的普及给高校大学生提供了一个获取信息的平台，能够促进师生交流和创新教育的实现。[1]为进一步了解广州高校大学生理想信念教育的具体成效与困境，本研究以广州大学城和龙洞周边高校在校生群体和思政课教师为调查对象，主要从大学生、家庭、学校等五个方面，针对主观因素(如个人理想信念的认知)、客观因素(如学校教育方式、国家政策)展开调查，发放并回收有效问卷377份，采用李克特量表进行统计分析。……