冉晓峰

（白银市会宁县大沟镇中心小学 甘肃 会宁 730700）

引言

小学教育是基础教育，要求小学教师在教学过程中，使用一定的教学方法促使小学生掌握需要学习的专业知识和基础技能，培养学生在获取知识方面的能力、学习的正确方法和学习的习惯。小学语文作为小学教育的基础学科，教师应该通过多种教学形式帮助学生掌握知识点，理解语文学科中的专业内容，培养小学生对于语文的学习兴趣和爱好。随着现代信息化技术在小学教育中的发展和普及，以微课为代表的信息化教学模式逐渐诞生并被应用和推广，于传统的教学模式相互辅助，发展成为新型的教学模式。

1.微课的概述

微课的雏形起源于1960年，在美国第一次一种短期课程的形式出现，随后在1993年开始被研究、运用和推广。直至2008年美国新墨西哥州圣胡安学院的教授在线上发布了时长为1分钟的“一分钟”课程，受到学生的广泛认可和欢迎，这是微课第一次大规模被世界认识和认可。国内的微课直到2010年才开始在教学方式研究的文献中被提及，并于同年开始尝试拍摄制作和使用微课，但使用进度仍然较缓。到互联网技术逐渐成熟和普及的时候，微课才作为“互联网+教育”的先行试验教学方式被使用。

微课，又被称为微课程，是以微型视频作为教师教学的物质承载，是一种新型的教学方式，一般单节时长控制在10分钟以内，教师根据需要传授的知识点以简洁、明确、精悍的方式呈现给学生。……