杨 晶

（陇南市康县教育培训中心 甘肃 陇南 746500）

写作教学在初中语文课程中是一项重点教学内容，不是一朝一夕就能够提高学生的写作水平，它需要长期的学习、积累、吸收和实践。初中生的作文缺少对细节的详细描写，写作内容十分空泛，缺乏写作素材，使初中生的写作水平无法得到提升，作文质量也只能“原地踏步”。初中生缺乏写作能力的主要因素在于欠缺对生活的关注，也没有养成良好的写作习惯等。基于此，为了能够提升初中生写作质量与水平，应当在写作中，以细节描述为基础，促进初中生语文作文的丰富化、形象化、具体化，强化文章的可读性。

1.初中语文习作教学中细节描写的重要性

关于初中生习作的有效教学，国内外的专家从来没有间断过专项研究，甚至出现了许多不同派系的理论。儿童语言表达能力的发展因素在于语言的创作，这也是一种创设情境，让儿童感觉出自我创作的感受。下面几点是关于书面语言的教学产生的最大效果。

（1）运用儿童自我表达的经验

（2）对自己喜欢和感兴趣的东西进行创作

（3）通过语言、风格、构思多方面展现自己的才华，并且通过阅读文艺作品，促进儿童对优美词句的感悟，提升自我表达和写作能力

（4）老师是儿童作文过程中可不或缺的动力

（5）老师应该同儿童一起写作文

（6）儿童作文应该具有一定行的实用性

初中生作文要求重视学生实地实践，观察生活、体验生活、练习生活等等，把学生本身放到非写不可的情景中。……