◎王 欣

(城固县融媒体中心，陕西 城固 723299)

引言

播音主持是一项具有艺术色彩的语言活动，可以向用户传递大量信息，以满足用户的需求。在整个过程中，观众的听觉神经系统不断得到调动，主持人必须运用语言表达技巧将信息生动地传达给观众，为语言表达活动增添色彩，给观众带来美好的感受，如果播音主持人在掌握节目基调方面有一定的问题，就会危及节目的质量。因此，有必要提出系统的对策，引导播出主持人更好地掌握方法，顺利组织播出节目。

一、播音主持的内涵和特点

播音节目的播放可分为狭义和广义，本文中描述的播音节目的播音是指狭义，实际上，它是指播音者使用有声语言表达或以其他意义作为信息内容媒介的语言表达,基于播出节目信息的活动[1]。20世纪20年代出现的播音节目是我们进行信息传递和交流的有效方式，其客户广泛、传播迅速、功能多样，提高了信息传递的效率，使其丰富多彩，人们的精神物质为生活提供娱乐，甚至在信息和内容的传递中起着至关重要的作用。如今，人们对精神实质的游戏娱乐的选择趋于多样化，播音节目将不再是人们交流和交换信息内容的最重要方式。然而，作为一种主要的信息交流方式，它仍然在影响着人们的日常生活，随着新技术的飞速发展和人们对日常生活娱乐的要求，播音节目的具体内容和类型发生了很大的变化，比如，现在很多歌曲系统软件中的“音乐电台”就是对电台节目的灵活表达的一种形式。总体而言，播音主持的播音特点主要体现在以下方面：首先，播音内容新鲜且真实。新闻播音同其他电视节目类型相比，在内容上具备更明显的新闻性，其播出的内容是真实发生的、最新的事情，同时，可以引起受众行为或者思想上的共鸣。播音主持的新闻播音行为是在对文字稿件理解、识记的基础上，将其用语言表达出来。因为播报内容的真实性及新鲜本质，要求播音主持在播音环节保证内容的新颖性及真实性，为观众提供准确的新闻内容。其次，播音方式灵活自然。对于电视新闻播音而言，其是播音主持客观、全面的了解新闻内容后，进行的声音转化，在这一过程中，既要对新闻内容真实性给予充分的尊重，还要注重播音的人性化，通过灵活且丰富的播音方式，确保获得较好的播音效果。根据不同主持播报新闻时的姿态，能够将新闻播音方式分为两种类型，一种为站播，另一种为坐播，其中站播是1名主持人以站立的姿势进行新闻内容播报，而坐播则是1至2名主持人以坐姿的方式进行新闻内容播报。两种播音方式，坐播更为规范、严谨，能够突出新闻播音的权威性，而站播方式较为开放灵活，会为观众带来一种随和的气氛。

二、播音主持人掌握语言技巧的必要性

语气表现的关键包括语气的情感色彩和重量，以及语气的发声方式，前者是语气所表达的生命，后者是语气的意象表达，在播出节目方面，主持人有重要的影响力，充分发挥了主体作用，语言表达能力的语气是主持人提高节目质量的关键因素[2]。由此可见，播音主持人合理掌握语言技能很重要，首先，主持人非常重视语气的语言表达能力，有利于提高播出节目的质量，节目期间，主持人可以与观众进行互动交流，既可以增加观众参与节目的热情，又可以增加节目的热度，对提高节目收视率起到充分的作用。其次，在广播节目中，语言表达可以满足人与人之间交流的特定要求，不难看出，对于播音主持人来说，合理掌握语言表达技巧的重要性。

三、播音主持人语言表达的误区

语言表达是主持人推动节目播出顺利进行的主要能量，主持人只有以高效的语言为基础，才能充分利用组织优势，提高播出节目质量，提高收听与收视率，众所周知，主持人对语言能力存在一定的误解。首先在语言层面有问题，就是固定风格的问题，在语言表达风格上，没有任何现成方法可以应用，它需要模仿和创造[3]。其次，主持人有很强的表演冲动，导致他在组织环节无法合理把握“度”，对节目播出进度产生负面影响。其次，在播出节目组织期间，主持人没有根据实际语言和环境掌握基调，无法根据不同的传播对象和传播方式调整基调，使节目质量下降。最后，还需要进一步规范播音主持人的普通话水平，避免语音差异造成很多不必要的误解。

四、播音主持人播音技巧

(一)充分结合专业知识和经验

播音人员在播出过程中要更加全面地掌握播出内容，合理保证整个播出过程语言表达流畅，在节目组织环节，播音人员往往需要进一步探讨某种风格，这就要求播音员具有较强的专业技能、丰富多彩的工作经历，并保证自身工作经历与技术专长的融合，以增加观众的兴趣，以免观众有枯燥乏味的观看体验。在节目播出的整个过程中，播音人员必须注意不确定因素造成的播出影响甚至是中断，出现这种情况时，播音员必须灵活运用自身在节目播出方面的充足社会经验，及时彻底解决问题，由于新闻播出频道和节目种类的不断完善，为了充分保证电台工作的正常运行，需要大量的工作人员。因此，很多非专业背景的员工加入其中，但由于非专业背景的员工没有专业知识和技能的培训和实践，导致具体任务的综合能力存在差异，针对这一问题，新闻广播应开展技术培训，提高广播人员在学习培训过程中的专业素养，在实际工作中开展系统的技术培训，为同行业从业人员提供服务平台学习和交流，有条件可以实现与外省同行业的学习交流，为制作更好的播音电台节目而努力。

(二)强化语言组织能力，灵活运用正确的播音技巧

根据对语言主要表现的考核，对电台主持人的考核是新闻播报主持人的重点考核方案，打造层次分明的节目，必须用动态的语言来表达，让很多听众在脑中呈现出真实生动的场景界面，增加听众对节目的记忆，牢牢记住主持人风格，使节目的制作达到较好的实际效果[4]。广播主持人要更加深入细致地把握，深入清醒地认识到，新闻广播是正确传递党政声音的重要宣传阵地，主持人应结合自己的真实经历，掌握自己掌握的广播节目方法，根据声音与观众进行合理的交流，产生一定的共鸣，完成与众多观众的互动交流，不能误导听众的思想观念，过多以个人为中心来展开对人、事、物的评判，在进行语言表达中不要过于偏激和随心，从而为我国播音主持行业可持续健康发展打下坚实基础。

(三)准确无误的传播播报的内容，把握语速和节奏

在节目播出的整个过程中，要准确播出内容，就需要播出主持人控制好声音的音调和速度，在收听电台时，声速的快慢、节目节奏的过程等都会对听众造成一定程度的影响。通常，在进行新闻报道类的广播节目时，各种热点新闻的连续报道时间必须很长，很多听众很难在一个时间范围内集中注意力，因此，播出主持人必须改进和调整播出新闻事件的基调，把握新闻报道的核心内容，并融入情感来吸引观众的注意力，这有助于将新闻摘要立即合理地传递给许多听众。

(四)把握节目节奏和氛围，有效地与听众展开互动

为了更好地增强听众对节目的黏性，在节目开始时要有效掌握节目，并有条不紊地调整节目开始时的节奏，同时，活跃的节目氛围积极、合理、有效与观众进行互动交流，第一时间关注报道社会发展相应的热点话题和事件内容，是新闻广播融入新媒体时代的持续发展趋势。广播节目的播出单位必须根据上述关键特征和施工现场具体的自然环境条件进行进一步分析，在保证播出节目实时向观众播出的同时，还要积极融入讨论事情的全过程，考虑处理问题的具体方法，并传达相应的意识形态。节目中需要答疑解惑时，播音主持人应细致灵活地回应相关问题，把握好声音的语气和语速，才能更好地吸引众多听众的注意力，进而获得信任和听众的青睐。

(五)加强脱稿播出专业能力

在节目播出的全过程中，为了摆脱过度依赖稿件而造成的逻辑思维受限，将脱稿播出作为专业能力的直观体现，对稿件重点内容进行符合节目风格的语言组织后播报，这显然对播音主持人的职业素养提出了更高更严格的要求。因此，要进一步加强对播音主持人的专业化、针对性指导，大力开展有利于提高其系统工作能力的学习培训，确保培训环节以大量听众为核心，主持人应及时研究节目稿件内容，经过慎重考虑，对节目播出内容进行有效编辑和切分衔接点，找到合适的讨论点，调整节目开头的节奏的广播，并与许多听众进行有效的互动交流，恰当、充分、形象表达恰当的节目洞察力，进而引起观众的共识和关注，形成更好的节目效果。

(六)叙事要清楚，新鲜感要强

首先，播音主持应通过稿件文字，将新闻事实充分还原，开展实际播报前，不仅要做到知其然，还应做到知其所以然，这是清晰叙述新闻事实的一个关键点。新闻内容较为繁杂，内容上也较为丰富，不仅包括一些简单的信息，还包括一些引人关注的动态，并且还存在一些值得人深思的现象，因此，播音主持通过稿件文字对事实表象进行了解后，还需要探寻其中存在的深层含义。将事实摆在特定的位置上与时间上，明确其宣传的最终目的，叙事清晰，是播音主持不可缺少的一项播音技巧。其次，新鲜感要强。新时期下，播音工作应与时代特点相结合，通过独有的新鲜气息，实现对观众的吸引与感染，而这种所谓的新鲜气息，主要的来源就是播音主持对新闻稿件以及新闻事件的认识与感受，这与播音主持的知识结构状况、新闻敏感度以及政策水平息息相关。从新闻事件的发生，到获得新闻稿件，播音主持需要准确、迅速地捕捉到其中的新意，在不断的积累过程中，提升自身水平。

(七)科学调整身体状态

对于电视新闻节目而言，其具备可视性特征，这一特征下，受众除了能在节目中听到播音主持的声音，还可以通过电视屏幕，看到播音主持的面部表情、身体姿势以及新闻动作等，而播音主持的身体状态，会直接关系到受众感受到的新闻质量。所以，为保证新闻节目的收视率，进行新闻播报时，主持人需要对身体状态进行合理的调整，将新闻播报的特色与魅力充分展示出来。播音主持应保证在新闻播报中身心处于最佳状态，减少新闻不因环节的失误，确保新闻播报更为顺利、流畅。并且，播音前，播音主持应合理划分稿件的内容层次，进行各版块内容的模拟以及确定，在动静态播音充分融合下，进行新闻播报。

五、提高主持人语言技巧的措施

第一，在我国新闻媒体管理办法方面，要依法加强对低俗劣质广播电台的严厉打击，严格遵守新闻和广播内容审批规范，提高广播电台的市场准入壁垒，进而触及广播净化处理领域，正确对待科学发展观在广电领域的宗旨。第二，作为人才队伍建设的主要产业基地，相关高校要加强广播组织专业人才的教学工作，认真对待再生选拔和终评，督促学生努力提高专业技能。第三，转播单位要加强员工的学习培训，规范员工竞争机制，新播音主持人对单位的了解和专业技能相对欠缺，为更好地填补空白，广播公司必须扩大对新入职人员的岗位技术培训范围，对新入职人员进行德育教育。一方面，正确引导他们正确看待岗位价值，树立敬业爱岗、兢兢业业的工作态度；另一方面，提高自己的专业能力。同时，要完善员工奖惩机制，树立正确的工作态度，以一定的奖金为主，根据竞争机制提高员工在工作中的主动性，从而为我国播音主持行业可持续健康发展打下坚实基础。第四，保证播音主持人具备扎实的语言文字能力。对于电视新闻节目的主持人而言，需要具备扎实的语言文字能力，播音主持才会在实际工作中，用简洁的语言为观众介绍新闻内容，防止不规范语言的应用，对播报效果产生不良影响。主持人进行新闻播报前，需要全面且细致的了解材料内容，同时，还要利用字典等标注材料中的生僻字，保证播报环节的发音准确。并且，还应保证播音主持人都具有相应的资格，均通过了国家的统一考试，在水平上符合国家标准。第五，养成良好的心理素质。进行新闻播音时，为保证播音主持不会因为紧张影响到工作的良好开展，播音主持人自身应具备较好的心理素质，这项素质能够帮助主持人更好的开展播音工作，不会受到外在因素的干扰，使用流利的话语进行表达。若播音主持不具备良好的心态以及较强的自控力，则无法很好地完成此项工作，因此，为进一步提升播音主持的播音技巧，需要养成良好的心理素质。

六、结语

在激烈的媒体市场竞争中，广播节目的生存和未来发展都遇到了很多挑战，播音主持人是播出节目不断完善的主要因素，而语气方法是考量主持人能否形象地传递信息的主要标准。对于节目组织期间播出主持人的语气表达问题，相关工作人员要明确提出合理的应对措施，纠正自身在组织期间的语气表达困难，合理培养语言表达能力，为我国播音主持行业持续健康发展打下坚实基础。