刘旭涛 西藏山南市教育局教研室

从山南市城区出发到我驻村的乡村约170公里，山路崎岖需要4小时车程。驻村伊始，我惊奇地发现在这大山深处，离我们村不远居然有一所小学。许是多年从教的缘故，每天看到一群一群的小学生唱着山歌上学，又唱着党歌放学，总能感觉到莫名的亲切与愉悦。

于是我总是想着法地和这些陌生的小朋友们攀谈，问他们在学校学了什么，有没有不会的，然后借机指点他们。总有那么几个小机灵因为得了“先机”第二天上课时受到了老师的表扬，放学后又跑过来向我请教，而这正中了我的“诡计”。教师职业的自豪感和成就感从我内心深处油然而生了，我开始期待他们放学。

一天清晨，拉开窗帘，看到对面大山的山路上有几个早起去赶集的老年人和几个下地去干活的中年人。最开始老年人走在最前面，走走歇歇，蜿蜒的山路对他们似乎是很大的障碍。很快，后面的中年人就追了上来，他们扛着农具但步伐稳健，一路向前。突然，眼前一亮，几个去上学的小学生嬉戏着、打闹着，你追我赶，不知不觉就跑到了最前面，跑进了学校。我的内心倏地一激灵，我似乎瞥见了这座深山里的世代轮替。山路上，三代人，所演绎的不正是人们常说的“几十年前我是你，几十年后你终是我”的故事吗？所不同的是在党的强基惠民政策支撑下，他们一代更比一代强！而这不正是我们驻村工作的远景目标吗？不正是我们教育事业的意义所在吗？几十年前，我们的义务教育还没有普及，乡村小学还没有建，那时这几个中年人正是上小学的年纪，他们不会跑着去上学，只会在房前屋后玩耍，他们只能继承父辈的衣钵。几十年来，党的教育事业蓬勃发展，村里有很多户农家的小孩通过勤奋学习带着家人走了出去，走出了大山，成为了乡亲们羡慕的人家。是这样的，这一方沃土养育了他们，他们也在无私地回馈着这里的山山水水，但他们渴望改变，渴望走出大山，渴望追求美好幸福的生活。而几十年后，承载着“走出去”梦想的，不正是现在坐在教室里的这群孩子们吗？

就是这群孩子，我心心念念期待他们每天放学后来找我的孩子们，是他们家庭的希望，是这个乡村的希望，也是祖国的未来。我不由得肃然起敬了，我们所做的事业是面向未来的事业，而我所面对的这群孩子正是教育事业的载体、关键、焦点。

于是我习惯了早起，看着赶往学校去奋斗的孩子们，默默为他们加油鼓劲，心潮澎湃！习惯了每天下午继续期待他们跑来向我请教，轻松欢快但更加严肃认真。因为，他们就是这大山深处的圆梦人、是这大山深处的希望！