仲甜甜 李思润

（1.海南科技职业大学 海南海口 571126；2.海南师范大学 海南海口 571158）

公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分，是高校实施美育的主要途径，公共艺术课程教学是高校艺术教育工作的中心环节。教育部办公厅2006年印发了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的通知，方案作为高校设置公共艺术课程、制定课程教学大纲的依据。通过公共艺术课程的学习实践，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品味，提高人文素养，发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、发现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面发展。

笔者所在学校作为全国首批职业本科试点院校之一，在探索本科层次职业教育过程中，不断积累经验，积极实施应用型课程建设改革，进一步深化产教融合，邀请企业工程师参与课程设计与课程建设，推动人才培养和课程体系改革。2019年3月学校与教育部学校规划建设发展中心签订合作协议，推动专业建设与产业转型升级相适应，建立紧密对接产业链、创新链的专业体系和课程体系，计划用5年时间建设600门应用型课程。2019年6月，学校成为教育部批准的全国首家“产教融合应用型课程改革实验学校”。教育部学校规划建设发展中心为学校邀请各领域教育专家，通过专家报告、工作坊、深度经验交流等方式，引导教师树立产教融合、转型发展、课程改革等方面的前沿教育教学观念。通过……