王明忠

中图分类号：G4 文献标识码：A

2021年9月10日，是中华人民共和国第37个教师节。这个教师节里，黨和国家提出了“赓续百年初心，担当育人使命”的教育主题，这一主题要求我们教师做什么呢？

赓续百年初心。过去的一百年，是我们党矢志践行初心使命的一百年，是我们党开辟伟大道路、创造伟大事业取得伟大成就的一百年。广大教师要认真学习领会习近平总书记“七一”讲话精神，要铭记中国共产党带领全国人民为实现中华民族伟大复兴所经历的奋斗历程，要传承红色基因，继承光荣革命传统，弘扬建党精神，让学生爱党、信党、护党、永远跟党走。

担当育人使命。广大教师要不忘立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才的使命，在坚定学生理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一批又一批堪当民族复兴大任的时代新人。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。作为教师，承载着未来的希望，铸造人类的灵魂。综合考核教师，是把师德放在首位，教师本来是教书育人，培育下一代的。教师自身的素质和道德品质的修养直接影响到他所教学生的素质和修养。一个没有把个人的道德、品德放在首位的人，是不能成为一个教师，至少不能成为一个合格的教育工作者的。教师是人梯，爱岗敬业、甘于奉献;教师是上梁，为人师表，身正为范;教师是红烛，默默燃烧，照亮前行。这就要求教师要涵养高尚师德，牢记为党育人、为国育才的初心使命。红烛筑梦：学习身边师德模范，身正苗红。以教师自身的高尚师德，培育满园桃李芬芳。

习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”不忘初心，我们就得时刻学深为师，德高为范。学是师之骨，德为师之魂。三尺讲台，立德树人承大爱;一生奉献，栉风沐雨铸师魂。我们学习全国师德标兵张桂梅老师像一台不知疲倦的永动机，用初心和信仰书写着一名共产党员一辈子对党忠诚、一辈子为民奉献、一辈子坚韧执着、一辈子于己克俭的大爱情怀，无怨无悔、无私无我地在平凡的岗位上奉献自己、燃烧自己，在教育事业上谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽篇章，做一名“从古至今最好的女老师”。

子曰：“有教无类”。不忘初心，我们就得时时把平等无私的爱充盈于心中。这种爱无关孩子性别美丑，无关孩子贫富贵贱，也无关孩子智力高低成绩优劣。温暖的、有温度的教育，拒斥人心冷漠、情感荒芜、精神迷失及道德失范，其最直接的体现，是教师内心丰盈、乐观向上，爱每一个孩子，平等地对待每一个孩子，并全身心地挚爱教育事业，让学校成为孩子们的乐土及自由成长的精神家园，一砖一瓦、一草一木皆育人。我们学习于漪老师用平等爱心育人才，她的每一堂语文课，都能充分调动学生的积极性，让学生成为学习的主人，得到学习成功的体验和喜悦。通过于老师的平等教育，她的学生无论当初是看到作文题目哭鼻子，还是写字七斜八歪的，在她的教育后，都能爱上写作，爱上语文课堂。那个表述困难、语文成绩差最后却成为了学校演讲主力的口吃少年，怎么会忘记于老师的悉心指导？于漪老师就是用一颗平等的爱心，满腔热情地对待每个学生，为他们点亮心中明灯，成为孩子们心中的“最美奋斗者”。

在教育中，始终有着两个相互依存却又相互矛盾的功能：传承和创新。传承是让人们世代继承先辈们已经了解的知识;而创新则是让学习者去探索未知的领域。不忘初心，我们就得时时坚守高尚的教育理想，时时仰望教育的星空。在“全国教书育人楷模”王丹凤老师心中，教师的使命不仅是教会学生一门技术，更是传递价值、完善人格和教会他们幸福生活的能力。我们教师和木匠、泥水匠最大的区别，就是木匠、泥水匠面对的是死物，而教师面对的是一个个朝气蓬勃的青春少年。我们不仅要站在巨人的肩膀上传承文化知识，更要从新时代的教育观念中创新教育理念。从这个意义上来说，教育就是艺术，除了传承，还需创新。让我们用“弦歌不辍勤耕耘 德技并修育匠才”的精神不断更新自己的教育观念，做新时代教师，站在全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标的起点上，培育新时期社会主义的建设者和接班人。

陶行之说：教育的最高境界，是校长以自己喜欢的方式办学，教师以自己喜欢的方式教学，孩子以自己喜欢的方式学习。不忘初心，方得始终，让我们不做教书匠，做一个卷不离手的读者、孜孜不倦的诲人者、勤勤恳恳的作者、不断反思的思考者。只有这样，我们教育的脚步才会越来越稳健，教育的脚印才会越来越厚实，教育的声音才会越来越宏亮！

红烛筑梦，立德树人，师德廉洁，桃李芬芳。教师要赓续百年初心，担当育人使命 ，心中有爱，眼里有光，脚下有正方向，在教育教学中做到不忘初心，坚定信念，把德育学习活动落实到位，以昂扬姿态奋进新时代，以磐石初心坚定育新人。