董建清

摘要：听说读写是英语教学中的重要内容，在以往的英语教学中听力、阅读还有英语写作教学都受到英语教师的重视，然而英语口语教学被很多英语教师忽略。随着经济全球化趋势的加快，当前英语口语教学受到社会各界的广泛关注，能够说一口流利的英语也成为很多行业对人才的要求之一。初中英语作为初中教学中的重要内容，需要避免哑巴教学的教学方式，给学生更多的进行英语口语训练的时间和空间，让学生学习英语能够真正用于日常生活当中，让学生变得想说、敢说，提升学生的表达能力，促进初中学生的全面发展。本文首先阐述了当前初中英语口语教学的现状，并给出了优化英语口语教学的有效对策。

关键词：初中英语 口语教学 现状 有效对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

[正文]我国初中生的英语口语水平普遍不高，首先是由于初中英语的难度较小学英语来说有了很大的提高学生对英语学习提不起兴趣，再加上英语并非母语，学生在日常生活中用不到，学生在学习英语过程中学到的更多是答题的技巧、英语单词和短语等内容，而没有机会进行英语口语练习，导致学生的口语能力堪忧，及时学习了英语也无法真正用英语与他人进行交流。为了能够改变这一现状，需要教师不再把教学重点放在学生成绩的提高上，而是要重视学生对于英语知识的应用，培养学生的口语表达能力，在實践中探寻英语口语教学的有效策略，为提高学生的英语水平和培养新时代全面发展人才打下坚实的基础。

1、初中英语口语教学现状

首先当前初中英语教师对于口语训练并不重视，将关注点更多的放在学生的英语成绩上，导致教学过程中很少涉及到口语教学的内容，教师把更多注意力放在提升学生笔试成绩上面，导致学生没有进行英语口语训练的机会，缺少开口的时机。其次就是英语口语教学的方式和方法非常古板和机械化，一般都是教师读一句、学生读一句的方式或者学生跟随磁带练习的方式，学生只能机械化的练习某些英语单词、句子或者段落，无法真正体会到英语口语训练的技巧，这些英语口语教学方式知识一种形式，反而浪费了口语练习的宝贵时间，口语教学的效果非常不理想。最后就是在口语教学中没有充分认识到谁是主体，在英语口语训练过程中教师应该更多的给学生引导，但是更多时间要交给学生进行自主练习，并且有充足的用英语与教师或者学生交流的机会，才能让口语教学更加有效。

2、初中英语口语教学的有效策略

2.1鼓励学生敢于说英语

有些学生由于怕自己的发音不准确而受到同学的嘲笑而不敢张口说英语，英语并非学生的母语，所以学生开始时发音不准确非常正常，教师在教学过程中一定要多鼓励学生，让学生敢说、想说，学生练习的多了自然发音也会更加标准，口语能力自然能够得到提升。如在进行人教版初中英语七年级下册Unit 3《How do you get to school？》教学时，教师可以让学生结组分饰角色练习课本中的对话内容，通过这种方式学生能够与同伴共同进行英语口语训练，还能避免学生不敢在太多人面前练习的尴尬，其实在口语练习中发音并不是最重要的，而是要让学生有想说的想法，并且敢于去说，提升学生英语口语水平。

2.2利用更加多样的方式对学生进行英语口语训练

为了避免学生感觉英语口语教学过于枯燥，教师需要在英语口语教学中寻找更加多样的教学方法来提升英语口语训练的趣味性，让学生积极主动的参与到训练过程当中。在开始的训练过程中教师可以让学生采用教师说上句学生说下句的训练方式，看看谁接的又快又准确。教师也可以设计一些趣味性很强的教学环节，如口语训练小游戏、猜字谜等，通过多样化的教学方式给学生创造出良好的口语训练环境，同时为了充分利用课堂时间对学生进行英语口语训练，教师要在课上引导学生用全英文进行对话和交流，包括一些提问环节也都使用英文，能够取得更加理想的英语口语训练效果。

2.3用现代化的方式来提升学生的英语水平

随着教育改革的推进，初中英语教师需要不断创新教学理念，并且使用更加现代化的方法开展教学，由于真正的英语母语者发音更加正宗，所以教师可以用英语短片、英语电影等方式让学生品味真正的英语发音，并且通过模仿的方式来提升自己的英语口语水平。

如在进行八年级下册Unit 8《Have you read Treasure Island yet？》教学时，教师可以根据本节课的课程内容给学生播放《金银岛》这部电影，并且将自己在观影过程中认为有意思的对话记录下来然后试着模仿电影中的发音进行口语训练，首先通过观影的方式学生的学习兴趣一下就被激发起来了，学生也会在观影过程中更加认真的记录自己认为好的对话并且在观影完成之后分享给其他同学，充分激发了学生进行口语训练的积极性，让学生在口语训练中变得更加主动。

[结束语]综上所述，新时代下英语口语教学的地位日益突出，初中英语教师在教学过程中一定要时刻穿插英语口语训练，同时还要善于使用多样化的英语口语教学方法，让英语口语教学变得更加有趣味性，学生的参与更加积极，为新时代人才的全面发展做好铺垫。

参考文献

[1]李淑娟. 浅析初中英语口语教学现状与对策[J]. 中华少年， 2018（25）：2.

[2]陈鹏飞. 浅谈初中英语口语教学中存在的问题与对策[J].  2021（2012-8）：79-79.