[摘  要]党的十八大以来，各地特别是各级各类学校认真落实习近平关于立德树人的重要论述，采取务实有效举措，扎实解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，令我国教育事业取得了巨大而辉煌的成就。但同时也应看到，在推进立德树人这一根本任务落实落地的进程中，一些学校的部分教师还存在诸如理想信念不坚定、师生关系不融洽、力有不逮难为师、价值取向不正确、学术研究不规范等突出问题，在较大程度上影响了教师形象和学校声誉，致使社会发展出现了不协调的音符。为办好人民满意的教育，切实打牢民族复兴伟业坚实人才基础，就需要进一步把握学校立德树人根本任务，认真践行人民教育为人民的根本宗旨，切实让人民教师回归教书育人本位，不断推进社会主义教育事业取得新的更大进步。

[关键词]立德树人;师德师风;价值取向

[中图分类号]G410  [文献标识码]A  [文章编号]1672-2426（2021）10-0029-05

自党的十八大报告正式提出“立德树人是我国教育的根本任务”以来，着眼新时代中国特色社会主义教育的全局，站在时代的高度，习近平总书记多次强调立德树人是教育的根本任务，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，为我国教育事业的持续深入发展提供了根本遵循。广大教育工作者始终牢记为党育人、为国育才使命，一如张桂梅老师般秉持“丝干泪尽”的情怀，为民族复兴伟业“立足三尺讲坛，育苗天下英才”，培养出了无以计数的社会主义建设者和接班人。……