张 琳

(江苏省苏州市吴中区长桥中心小学 江苏苏州 215128)

阅读与写作是分不开的，这两个部分互相渗透、互相影响，因此在小学英语阅读教学当中应该运用读写结合的教学方式，以此来增进阅读课的教学质量，提升学生英语学科的素养。

一、对读写结合的阐述

读写结合的教学模式如今越来越受到教师的关注和运用，是一种非常有效的语言学习策略，其将阅读和写作有机地结合在一起，二者相辅相成。学生们进入小学后开始接受系统英语知识的教育，学生们在这个阶段的阅读能力、写作能力都是比较薄弱的，在小学学习的英语知识都是为后面的学习打基础。因此在这个阶段运用读写结合的教学方法对提高学生们的阅读能力与写作能力可以起到很大的帮助作用。通过阅读教学为写作积累素材，在写作中增强学生思想感情的感悟能力，在教学中有机地将二者结合起来，可以有效提升学生阅读、写作能力[1]。但是阅读和写作又存在各自的特点，阅读主要考查的是学生信息搜集能力，考查通过一个语篇的阅读是否能够将文本表达的信息提炼出来？而写作主要锻炼学生逻辑思维和运用能力，写作主要要求学生根据要求在日常积累的基础之上清晰明了地将自己的观点表达出来。只有了解这两部分各自的特点我们才能够更好地在教育教学中将二者有机结合促进学生英语能力的提升。在小学阶段运用读写结合……