地方本科高校专业分流的探索与实践
——以N学院“三分式”人才培养改革为例
2021-12-31林琳
内江师范学院学报 2021年5期
林 琳
(内江师范学院, 四川 内江 641100)
人才培养是大学的核心使命和基本职能。“十三五”时期,党和国家始终把教育作为国之大计、党之大计,教育面貌发生了格局性变化。党的十九届五中全会也对教育事业发展作出重大部署,强调高等教育要以改革创新为根本动力,坚定办学方向,把握重点形成合力,适应新发展格局。
地方本科高校是我国高等教育的重要组成部分,在高等教育迈进普及化发展的关键时期,地方本科高校应主动变革,重新审视面临的问题以及肩负的使命,适应区域经济建设和社会发展对人才的需求,勇于创新,持续推进地方本科院校内涵式发展,全面提升高等教育的服务贡献能力,为地方经济社会发展提供支撑。
一、N学院专业分流的背景与动因
(一)新时代经济社会发展给地方本科高校发展带来新机遇
中国特色社会主义进入了新时代,智能科学和技术正以迅猛之势对各行各业产生颠覆性影响,创新已成为经济社会发展的核心动力。新时代我国高等教育发展的主要矛盾已转化为人民日益增长的高质量、个性化和多样化高等教育需求与不平衡不充分的高等教育发展之间的矛盾。这为探索高等教育的更多可能性带来了机遇,构建面向未来的教育生态已成为坚定的共识。作为助力实现我国高等教育强国的重要生力军,地方本科高校的特色发展已成为国家的一个重要战略,地方高校应把特色化服务地方经济社会发展作为发展的战略选择,形成独有的办学理念和风格。……
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