苗 珊 姜文东 刘 梦

（昌吉学院 新疆昌吉 831100）

所谓三全育人，即全员育人、全程育人和全方位育人，是中共中央在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中对教学工作提出的要求，也是培养德智体美劳各方面全面发展的综合素质人才的重要途径。学风建设作为决定高校教学质量的关键，是高校教育工作者在教学工作中所不能忽视的。辅导员作为促进高校学风建设的骨干力量，更应该认识到学风建设对于高校教学质量的意义，主动加强对学风建设的研究。

一、当前高校在学风建设中存在的问题

在针对当前我国高校学风建设工作的调查中可以发现。目前，我国高校在学风建设上仍然存在一些缺陷与不足，其主要体现在下列几个方面。一是近几年来，高等院校在教学规模上不断扩大，在学生的招收人数上也不断增加，这就使得过去高等院校作为精英教育的教学定位逐渐演变成大众化的教育，而高校日益增多的学生数量也使得高校在生源质量上难以得到保障，大量的扩招导致高校学生之间的素质参差不齐，而这一问题也最终导致高校在学风建设上出现了一定的变化。二是在调查中还发现，目前高校有一些教师在教学观念上仍然受到应试教育的影响，其所秉持的教学理念和教学模式与不断变化的时代产生了脱节，教师在教学理念和模式上对于传统模式的固执，使得教师的教学方法和学生的实际需求出现了一定的差距。……