李 恒

（西昌学院体育学院 四川西昌 615000）

一、竞技体育后备人才培养体制创新的释义

竞技体育后备人才保障体系就是要将传统的体育后备人才培养模式转变为新型发展结构的创新体系，本文着重探讨竞技体育运动员后备人才培养中存在的问题和不足。特别是2022年北京冬奥会体育后备人才的发展与创新，对保证我国后备人才的可持续发展具有重要的现实意义。基于互联网的技术创新竞技体育人才培养的思路和方法以及日益增长的多样性，这是一个非常高的增长水平。由于体育项目发展和实施的差异，竞技体育人才培养的替代模式和方式选择存在显著差异，且仍存在一定的普遍性差异。

一是体育人才培养的配套功能更加多样化。竞技体育资源支持体系改革促进了体育后备干部支持体系的发展，通过教育体系建设和教育文化体系综合平台的引入，使后备干部支持体系更加有价值和普及化。

二是多元化培养体育运动员后备人才。它包括指定的校际体育学院和社会体育组织，包括创新的体育竞赛人才培养方法，使用不同的手段，增加人才需要多种职业重点信息，利用专家内部的主动储备，实施综合开发思想，使储备力模式更加科学和先进。

三是体育辅助人才的培养有许多互动的过程。人们之间的交互模式的出现改变了传统思维的训练体育储备干部，同时，培养体育后备人才的多元化方式已经进入了实践工作，对储备人才的需求已成为主要的体育发展的互动因素，与此同时，体育后备人才培养的范围和深度得到了极大的拓展。……