张 丽

（泰山科技学院思想政治理论教学研究部 山东泰安 271000）

高校思想政治理论课承担着培养学生思想道德素养、政治素养与法治观念的重任。当前，在多元文化思潮影响下，高校学生的思政学习需求正呈现出多元化、复杂化等主要特点。因此，我们既要立足思政课教学实际，在教学中彰显社会主流意识形态，注重挖掘红色资源的时代价值与作用，潜移默化地影响学生的思想方式与行为方式，更好地培育他们的社会主义核心价值观，坚定其理想信念[1]。对此，本文探讨了如何将红色资源运用到高校思政理论课教学中，以期提升思政课教学质量与水平，培养高素质人才，实现立德树人的目标。

一、红色资源融入高校思想政治理论课教学的价值分析

（一）有利于厚植学生的爱国情感

爱国主义是中华民族的光荣传统，也是各族人民的巨大精神支柱。当前，爱国主义已经与建设社会主义现代化的伟大使命紧密结合了起来。而红色资源作为一种重要的历史资源，也是我党在争取民族独立与国家富强的历史潮流中，对祖国热爱之情的具体诠释，同时也是中华民族精神、革命精神与时代精神的有效融合。热爱祖国、自强不息、爱好和平等爱国主义精神是红色资源的具体表现。正是在这些精神的感召下，才塑造了一批又一批革命前辈的英雄主义、爱国主义精神与品德[2]。而挖掘红色资源中的精神内涵，进而借助思想政治理论课，影响并感染学生，这对培养学生的爱国主义热情，坚定文化自信、道路自信、理论自信和制度自信有很大促进作用。……