韩金儒

（东营职业学院马克思主义学院 山东东营 257091）

近年来，在教育工作中，要把“红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”，红色基因、红色文化资源已成为“立德树人”教育资源中的重要内容。随着课程思政建设的逐步推进，以“立德树人”为根本任务的高职院校课程思政建设不仅需要依托专业课程深挖思政元素，还应结合地方发展实际，从地方红色文化中汲取力量，丰富课程思政元素，将地方红色文化资源与高职院校“立德树人”的育人目标相融合，形成课程思政与高职院校、地方红色文化发展的合力。基于此，本文尝试立足东营市红色文化资源现状，从课程思政角度入手，探索东营市红色文化资源融入课程思政建设的有效路径，充分发掘东营市红色文化的教育价值与德育功能，以期寻求加强高职学生思想政治教育的有利途径，进一步深入推进高职院校立德树人这一育人根本任务。

一、东营市红色文化的内蕴及价值

山东省东营市是华东地区革命根据地的重要组成部分，作为革命老区，现今，东营市的红色文化资源仍熠熠生辉，影响着一代又一代红色文化的传人。尤其是广饶县大王镇的延集村和刘集村，这里的村民不仅积极入党，红心向党，而且成立了山东省内第一个农村基层党支部。为献礼党的一百周年，广饶县重建了《共产党宣言》陈列馆，围绕着刘集村珍藏的陈望道译本《共产党宣言》，用高科技手段展示国家一级文物——宣言起草、翻译、留存的艰苦过程，构建了综合性的红色文化教育基地。……