钟耀军

（广州铁路职业技术学院 广东广州 510430）

我国社会经济正处于转型的关键阶段，高职院校同样肩负着培育高素质技能型人才的教学重任，而高校实训室在人才培养中起着辅助作用，不仅能够帮助学生内化所学知识，还能提升他们的实践技能。基于此，高校应将建设实训室工作提上日程，增加对实训室建设的资金投入，引进先进设备、增加设备数量，以此来满足学生参加实践学习的基础需求，并有效提升他们的实践能力[1]。但是受到各种现实因素的制约与影响，很多院校在建设信息化实训室的过程中仍面临一定的建设困境，为此，高校应需要积极探索在互联网背景下提升轨道交通专业信息化实训室建设质量的有效措施。

一、现阶段高职院校实训室管理现状分析

随着高职院校办学规模的不断扩大、招生数量的不断增加，实践性较强的轨道交通专业存在实训室管理规模大、管理难度高、管理人员紧缺等问题，实训室建设问题变得更加急迫和尖锐，以下就现阶段轨道交通专业实训室管理现状进行分析与探究。

（一）轨道交通专业实训室设备管理困难

很多高职院校所开设的专业较为精细，容易使得学生就业渠道较窄，并不利于他们的日后的岗位竞争。其中所建设的实训室也多是针对多个专业开设的，使得实训室教学设备多样繁杂、教学内容广泛，涉及有不同专业的师生。其中以分析轨道交通实训室为例，其中……