葛易

摘要：建筑工程技术专业是一种应用性较强的学科，原来的人才培养模式已经出现了人员所学知识技能不对口、能力差异大等等一些列的问题。本文从建筑工程技术专业人才培养出发，研究以企业岗位驱动为核心、分层递进式的“岗位驱动，能力递进”创新人才培养模式。

关键词：建筑工程;岗位;递进;人才培养

一、建筑工程技术专业人才培养现状

全国一千多所高校中，很多都设有建筑工程类专业，涵盖了建筑工程全寿命周期。但是中国的建筑行业仍然是一个劳动密集型的行业，大多数施工技术力量较为薄弱，人员不熟悉建筑规范和专业流程，缺乏实践，对许多现场建筑技术一知半解，导致了很多施工质量和安全问题。

二、建筑工程技术专业人才培养的问题

我国建筑市场规模巨大，从业人员整体素质依然堪忧，建筑工程技术专业的人才培养还是呈现了以下问题。

（一）培养内容脱离岗位实践

高职和大学的建筑专业培养内容往往难以落实到实际的工程项目。学生学习的内容偏离了工程项目岗位的实际需要，更缺乏工地实践。这造成拿着建筑工程毕业证和学位证的大学生拥有职业资格证书，没有资格从事本专业的工作，反而工地一线人员拥有实践经验。于是签字盖章由有资格证书的人进行，具體工作由别人做。这种现象大量的存在说明建筑工程类专业的人才培养出现了问题，培养的内容脱离了岗位实践的需要。……