祁瑞芸

【摘要】综合实践活动的形式多样、内容丰富、内涵深邃，是难能可贵的德育素材。为了有效开展德育工作，落实立德树人理念，教师应以综合实践活动为载体，脚踏实地地培育学生思想道德素质。文章从主题教育活动、公益活动、生活实践活动等方面入手，对德育内容在小学综合实践活动中的渗透途径进行了剖析。同时，站在教学角度提出了一系列保障措施，以确保德育工作顺利有效地展开，落实到位。

【关键词】小学；综合实践活动；德育；渗透；途径；保障措施

【中图分类号】G621【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）11—0039—02

在当前的教育背景下，小学教育愈发注重德育工作。特别是随着立德树人理念的提出，德育上升至了一个前所未有的高度，所以，教师应当把德育融于小学综合实践活动中，借助多样化活动有的放矢地渗透德育，让学生时刻浸染在德育氛围内，潜移默化地提升思想道德素养。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、德育渗透的有效途径

小学综合实践活动类型丰富，常见的有主题教育活动、社会公益活动、生活实践活动、小组合作实践活动等[1]。教师在这些活动中渗透德育，让学生在活动中亲身体会感悟德育内容，能有效提升学生的思想道德素养。

（一）主题教育活动

主题教育活动有着鲜明的主题和明确的目标。通过主题教育活动，能使德育纵深延伸，持续深化渗透，能引导学生学习传承正能量，坚定正确的理想信念[2]。实践中，教师以社会公德、爱国教育、生命教育等为主题，精心规划安排相应的主题教育活动，制订完善的主题教育活动实施方案，有计划地逐步展开。……