（顺德职业技术学院，佛山 528300）

1 引言

图书馆空间再造是当前业界理论研究与实践的焦点之一。有学者指出未来图书馆中所体现的价值包括服务价值和场所价值。2017—2018 年国家社科基金共设立了4 项“空间研究”方面的项目，从一定程度上反应了国家对图书馆空间方面的研究日益重视。但在新型阅读和社交模式下，传统图书馆的社会影响力日渐势弱，用户不同媒介的选择和使用会直接影响图书馆的空间使用率[1]，就连一些知名高校图书馆纸质图书借阅量也在逐年下降。例如北京大学图书馆2012—2016 年纸质图书外借量以6%～10%的速度下降[2]。图书馆应以用户为导向，不断丰富和拓展空间功能，助力创新人才培养。因此，图书馆空间转型升级迫在眉睫。当前在国家倡导供给侧结构性改革的大环境下，高校图书馆也应该从供给的角度思考空间再造的相关问题。本文拟运用六何分析法从供给的角度对高校图书馆空间再造的各要素进行研究探讨，并提出发展策略。

2 六何分析法简介

六何分析法又称“5W1H”分析法，是一种传播模式也是一种分析方法和思考方法。1932 年，政治学家拉斯韦尔提出“5W 分析法”，后经过人们的不断提炼和总结，逐步形成了一套成熟的“5W+1H”模式。它是对选定的项目都要从原因（Why）、对象（What）、地点（Where）、时间（When）、人员（Who）、方法（How）等6 个方面提出问题进行思考[3]。

六何分析已经被广泛应用于金融、传媒、社交等各个社会活动领域。六何分析法囊括了图书馆空间再造的各要素，即为什么要进行空间再造（Why），空间再造的功能定位（What），空间再造如何组织和布局（Where），明确空间再造的时间段（When），谁来参与空间再造（Who）、空间再造发展策略（How）。……