李兴鹏

（甘肃省景泰县教育局 甘肃景泰 730400）

在我国当前的教育模式下，美术作为整个教学过程中带有娱乐性质的科目，对学生的思想和素质发展能产生很大的影响。因此，在美术的教学过程中，教师要端正自己的教学态度，努力创造良好的课堂环境提高课堂质量，帮助学生德智体美全面发展。

一、目前小学美术课程教学的现状，以及个性化教学的重要性

（1）自古以来，我国一直都有“读圣贤书”的传统教习。古人将熟读诗书作为君子所为，而画画等艺术行为则被视为不务正业。自新中国成立至今，虽然说人们的思想观念发生了很大的改变，但是在美术、音乐等艺术方面思想一直较为落后保守，虽然学校设有美术课程，但是在大多数情况下都只是形式化，美术教师只是看管学生们上自习而已，甚至有的情况下美术课程会被语、数、外等“主科”占用，美术在某种程度上成为了摆设。除此之外，在美术课堂上，由于受到我国大环境下教育模式的影响，在美术教学过程中，存在模式僵化、课堂没有效率且学生积极性低等问题。首先，美术是一项较为抽象的艺术，如果教师在教授过程中，对课堂没有正确的引导，很难调动学生的积极性。另一方面，在我国的教师队伍中，美术教学人员较少，许多学校存在一名美术教师同时教好几个班的情况，甚至有的学校并不具备有专业素养的美术教师，在美术教学的过程中，并不能实现专业化、多元化的要求，给美术教育的普及和发展带来问题。……