江静静

（滨海县东坎街道坎南幼儿园 江苏盐城 224500）

在现代幼儿德育环节，所设立主题游戏都体现出明显的指向性和相应性，也就是说结合教育要求开展具有紧密关联的游戏活动。其间，再把德育工作施以阶段性目标设置，然后在游戏的态势进行体现，以此使德育主题进一步清晰化彰显。如基于爱国、心理素质、艺术、沟通、自主等为主题的游戏活动，如此标新的活动主题可以促进幼儿在活动初始便全身心的参与到活动中，即此助力幼儿的科学认知和思想上的正向发展，在充满趣味不失严肃的活动氛围中，接受科学思想引领，助力幼儿德智体美劳能力的全面发展。

一、爱国主义教育中的德育主题游戏实践

“爱国主义教育从娃娃抓起”，从小培养孩子热爱祖国、热爱家乡的美好情感，培养幼儿的民族自豪感和文化自信，这是新时期幼儿德育教育的首要任务。结合《纲要》精神，教师可以通过主题游戏的形式导入爱国教育内容，让幼儿在游戏活动中感受“爱国、爱家”的真挚情感。比方说在看一看游戏活动中，教师就需鼓励幼儿及其父母共同寻找整理本身生活环境全面创新的图片，也可将观美景时的相片进行展示，其中，幼儿可以对图片或相片的内容进行说明。暗示其间教师可以引导幼儿随着解说来观察图片内容，如此现实化游戏活动的开展可以助力幼儿观察能力、语言能力的发展。并且在倾听解说环节中，体验中华民族山水的艺术美感，体悟到本身生活环境的良好发展，以此调动幼儿爱国情感[1-3]。……