渠孟璟

(河南大学 图书馆，河南 开封 475001)

当前，我国多次强调了文化育人与文化传承的重要性。“立德树人”的教育理念，是我国历代教育一直共同遵循的文化传承，是人才培养的精髓，党的十八大报告即提出要把“立德树人”作为教育的根本任务，办好人民满意的教育。国家教委颁发的《中国普通高等学校德育大纲(试行)》中明确指出：“学校各项管理工作都应与德育工作紧密结合”[1]。大学图书馆是高等教育的重要组成部分，是高等学校的“文化中心”，更是传播校园文化、开展校园文化建设和校园精神文明建设的重要服务基地。为此，大学图书馆必须肩负起新时代赋予的文化传承与育人使命，积极探索育人实践，加快构建大学图书馆育人服务体系。

1 构建多元的服务体系

1.1 构建大学图书馆文化服务体系

笔者认为，应当从根本入手，先确立大学图书馆的文化育人服务理念，着力提升全体图书馆员的文化修养，逐步构建起“以人为本”的文化服务体系。大学图书馆作为传承文化、宣传思想、促进各种技能及能力全面和谐发展的重要教育基地，应当时刻洞悉我国本土文化发展方向，以及现阶段各种文化思潮对大学生的正面积极影响作用，帮助大学生树立文化自信，积极传播新时代下的新思想和新文化，培养和提升新时期大学生的人文素养。大学图书馆可以利用馆内丰厚的文化资源和得天独厚的场馆资源，为全校师生提供、组织并开展各种文化活动，创立文化服务中心，鼓励大学生主动获取经典文化知识，开设饱含文化内涵的阅读活动等，以文化为载体，通过文化的熏陶和洗礼，陶冶大学生情操，提高大学生文化素养，进而不断提升其品德修养。……