罗 刚

（甘肃省陇南市文县口头坝小学 甘肃陇南 746401）

现代化信息技术飞速发展，当前我国在教育教学中也大力提倡和推行信息化教学方法。初中阶段的语文学科是一门培养学生核心素养和综合素养的重要学科，但目前的教学效果也很不理想，大多数的语文教师还是无法摆脱应试教育观念，从传统的教学模式中完全地脱离出来，导致学生们语文知识的学习参与性和积极性不高，直接地影响着初中语文学科的教学效率和教学质量。所以，我们需要针对初中语文学科教学现状进行进一步的分析研究，基于项目来促使信息化教学模式的应用，来有效促使教师与学生间的有效互动，从而实现初中语文学科整体教学水平的提高。

一、初中语文学科的教学现状

现阶段的初中阶段学生们，迫于升学压力，大多数的语文教师们都在忙于备战中考，往往都忽略了自身的综合素质能力的提高，很多语文教师的业务水平和专业素养都在原地踏步，导致初中语文学科的教学方法陈旧、缺乏创新，教学模式单一化，使初中生的语文学习兴趣得不到有效的激发，使学生们一直处于被动接受的学习状态，这就会出现学生们在课堂中的主体地位缺失的现象，非常不利于学生们对语文课堂知识的吸收。在这种模式下，学生们语文学科的学习主动性也会慢慢地降低，课堂教学气氛沉闷缺乏生机，甚至有的学生还会把语文学科当成一项任务来完成。……