曹淑莲

（平凉市第二中学 甘肃平凉 744000）

实验方案设计及实验结果预测分析是近年高考对考生实验探究能力考查的重点和热点。而此类题目对考生难度较大，得分率较低[1]。本人结合教学实际谈谈此类题目的解题技巧。

一、实验方案设计及实验结果、结论的处理技巧

（一）准确地把握实验目的和实验原理

（1）实验目的是整个实验的灵魂，因此在进行实验设计前首先要准确地把握实验目的，弄清该题目要验证或探究什么样的生物学事实，实验目的一般是题干中的“验证……”“证明……”“探究（或探索）……”“研究……”的对象；有些实验目的则需进行提炼、整理。

（2）确认实验目的是已知的正确结论还是未知的不确定结论，从而确定实验的性质。对于验证性实验“知道的或不知道的，都要装作知道”，而对于探究性实验“知道的或不知道的，都要装作不知道”。

（3）实验原理是完成该实验的理论依据，即某种实验现象出现的理论依据。这就需要分析实验中所涉及的生物学及相关学科中的知识、仪器的使用方法等，这是完成实验设计题目的关键。

（二）找准实验变量，确定最佳的观察指标

（1）实验的自变量指实验中由实验者所操纵、给定的因素或条件。自变量一般隐含于实验目的中，如“探究温度对酶活性的影响”中的“低温、适温、高温”就是实验的自变量。

（2）观察指标是能够说明实验的自变量作用效果的一种可视、可测的实验现象或实验结果，是因变量的一种直观易操纵的检测手段。