张 峨

（重庆市巫山第二中学 重庆巫山 404700）

新课改背景下，初中数学教学的要求发生了变化，除了要引导学生对数学知识进行掌握外，还需要对学生的自主学习能力进行培养。然而，受到应试教育理念的影响，部分数学老师仍存在重成绩轻能力发展的问题，抑制了学生自主学习能力的发展。对此，初中数学老师要做好对教学理念的转变，在教学中将更多时间和精力放到对自主学习法的应用之中，以此来更好促使学生自主学习意识和能力的提高，这样才可以让学生后续的数学学习有扎实基础，也促使学生更好发展[1]。

一、初中数学教学中自主学习法的应用价值

（一）调动学生学习的积极性

自主学习最大的特点就是学生自主完成对知识探索与掌握，并在此过程中全面提高学生的学习能力。所以，在初中数学教学中应用自主学习法，能够对传统数学教学中的不足进行优化，同时为学生提供充分的自主学习时间和空间，这样学生在自主学习中更容易感受到数学知识学习的乐趣和价值，自然也就促使了学生学习积极性和效果的提高。

（二）培养学生良好的学习习惯

良好学习习惯的养成，对于学生数学学习效果和学习效率十分有帮助。而在对学生自主学习法的应用过程中，老师会对学生整个学习过程进行细化性的引导与指导，这样学生不仅可以养成良好的学习习惯，学生数学学习能力也会得到锻炼。另外，在学生养成良好学习习惯之后，初中数学课堂教学的有效性也会不断提高。……