孙书琴 杨光启 李玉洁 王 丹

（黔南民族医学高等专科学校 贵州都匀 558000）

国务院在“职教20条”中指出“大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑”，因此加强职业教育，提升竞争力是重中之重，如何在学生中体现职业教育的成效，技能比赛就是检阅场，因此如何将护理技能比赛思维用于护理实训教学，以促进教学方式的改革，提高学生的综合素质，对标岗位需求和职业能力需求，体现“技能强国，人人出彩”的理念。本文通过运用以大赛为依托的演示教学法，通过模拟护理技能比赛的操作流程，应用于护理实训教学中，初探以大赛为依托的演示教学法在护理实训教学的应用效果。让学生在平时训练考核中考出操作水平，达到行业和专业标准，促进教学改革的不断优化，教学质量的不断提升。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

选择2019级高职护理学生，随机抽取两个实训室护理学生52人作为实验组，另抽取两个实训室护理学生52人为对照组，两组学生基本信息比较无统计学意义。两组学生均由同一位参加过护理技能比赛的老师进行教学。

（二）方法

实验组采用以大赛为依托的演示教学法，即带教老师，在示教室讲解操作目的，根据操作项目选取一个病人案例，进行讨论并分析案例。然后带教老师选取培训过的“标准化患者”作为搭档，按照护理技能比赛操作流程进行整体演示（包……