赵凤娇 徐芝芳 宁夏大学

2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中提出：坚持“健康第一”的教育理念。中学阶段学生面临巨大的学习压力，参加的体育活动较少，导致许多中学生失去了学习体育的兴趣。

一、研究对象与研究方法

（一）研究对象

中学生缺乏体育兴趣的原因分析与对策，以曹县第一中学的管理者、教师、学生为调查对象。

（二）研究方法

1.文献资料法：通过知网、Medline等数据库，计算机搜索“中学生体育兴趣”主题、关键词的方式，共检索学位论文以及学术期刊等7301篇文章。

2.问卷调查法：随机抽取曹县一中12个班的学生发放380份问卷，收回375份问卷，有效率为98.6%。

3.数理统计法：利用常用的办公软件EXCEL和SPSS11.0，对调查、访问所获得的有效数据进行整理分析，得出所需的数据。

二、影响曹县一中学生体育兴趣主要因素分析

（一）学校因素

1.学校的重视程度

由表1的数据得出的结论：学校对曹县一中学生体育课兴趣影响最大的原因是学校有关领导对体育的重视程度不够。所以，学校应全面落实素质教育，加强学校的体育教育，保证学生每天一定的锻炼时间，坚持“健康第一”的理念，积极开展丰富多样的体育活动。

表1 学校管理对学生体育课兴趣的影响

2.体育教师类型的影响

由表2可见，选择幽默类型的学生占65.33%。这说明，大多数同学都喜欢有趣的老师。学生选择严厉型老师占3.73%，从调查中可以看出学生不太喜欢严厉的老师，更加向往轻松、活跃、有趣的课堂气氛。……