宋 玥

(安徽省淮北卫生学校 安徽淮北 235000)

体育教学在现如今已经成为了学校教育中不可或缺的一部分，也是培养学生终生体育锻炼意识的重要课程，体育课程的开展不但能够增强学生的体能素质，培养学生坚毅的品质，还能提升学生的心理素质，对学生日后的全面发展有重要推进作用。但在现如今的中职体育教学中，大部分中职学生对体育课程的学习都缺乏足够的学习兴趣和学习积极性，导致学生体育学习兴趣低下的原因既有客观因素也有主观因素。如今，有很多中职院校过于注重学生专业技能的提升，而忽视了体育学习对学生的重要性，严重影响了中职体育课程教学效果，不利于学生综合素质的形成。如何利用创新、现代化的教学理念和教学手段培养学生的体育学习兴趣，提高体育教学效果，是目前值得中职体育教师深入研究的热点话题。

一、中职体育教学中存在的教学问题

从我国中职体育课程教学现状来看，有很多中职院校都没有对体育教学给予足够的重视。大部分中职院校教育在培养优秀技能型人才时更加注重对学生专业技能的提升，完全没有正确认识到体育课程对学生的重要性[1]。另外，部分中职院校存在体育课程被其他学科占用，体育课程的课时安排少的情况，学校也没有为学生配备专业的体育教师，部分体育教学内容过于传统弱后，没有随着新课改的步伐进行实时更新。由于中职体育教学受到种种因素的影响，导致学生对体育课程的兴趣不高，并且严重影响了体育教学效果。……