高玉花

(防城港市理工职业学校 广西防城港 538001)

在新时代背景下，中职教育紧跟时代步伐、更新教育理念，做好中职生就业工作至关重要。由于学校、家庭、社会和自身因素的影响，中职生在实际就业中不能根据自己的意愿找到与自己能力相匹配的工作，也存在部分学生晚就业和不就业的现象。本文将结合实际，通过我校盛隆班的就业情况，分析导致部分学生无法从事“稳就业”工作的原因，结合自身职业教育教学工作提出针对性措施。

一、新时代中职生就业情况

（一）中职学校对学生的就业培养

当前多数中职学校在教学课程规划时，注重对学生专业技能的传授，但对学生职业道德、职业生涯和身心发展不够重视，使得中职生在日常学习中不注意职业道德的培养，对自身未来发展方向不够明确，对自身能力定位没有准确认识。大部门学校对学生的就业指导在毕业前的最后一学期或一学年才开展，所教内容局限于片面的求职技巧和手续办理，学生就业意识并未得到真正提高，甚至有些学校并未开设就业指导相关课程。有些中职学校并不重视教育机制的完善，存在职业生涯规划师资不够，就业指导教师不专，就业指导课程教学手段单一等现象。因而，中职学校要合理规划课程，引进专业指导教师，充分引导学生掌握就业本领、树立正确就业观、养成良好心理素质。

（二）中职生自身的就业特征

1.身心发展不成熟

中职生身心发展不够成熟，独立性不强，缺乏自信心，对很多事情提不起兴趣[1]。……