岳维伟

(河北省唐山市丰润区综合职教中心 河北唐山 063000)

随着高等教育的普及，大学规模逐渐扩大，高等教育已经从“精英教育”变成了“平民教育”。特别是随着高职大学的扩大，中职学校对学生的吸引力变得越来越小，学生的质量和数量都有各自程度的下降。学生的生源质量下降，导致学生的英语质量一般比较低，而且有的中职学院和技术性大学只注重技术应用类专业教育，特别是对社会就业前景较好的技术工种专业教育比较重视，而对于英语教育的重视程度非常有限。在这样的社会背景下，革新中职学校的英语教育，对提高中职学校学生的英语素质，提高毕业生的社会竞争力，培养高素质应用型的技术人才具有非常重要的现实意义。

一、中职学校英语教育现状

（一）没有明确的英语教育定位目标

中等职业学校是以就业为基础培养学生的职业能力，这个定位使得很多中职学校重视对专业课程的研究，忽视了基础学科。例如，对英语对学生职业能力和素质培养所起的作用认识不足。在大部分中职院校，学生接受的英语课都是一样的。所选英语文本也几乎相同，无法区分不同专业的不同特点。另外，对学生英语学习效果的评价缺乏定量有效的审查标准，都是以等级考试合格率作为衡量英语教育成果的唯一标准。因此，很多教师和学生采用应试教育的教法和学法来学习英语。这种不明确的英语教育目标实际上偏离了开设英语课的最终目的，不利于培养中职学校的高素质综合人才。……