为全面推进乌海市基础教育高质量发展，市教育局通过“四化”，着力构建从小学到高中各学段全覆盖系列化的生涯规划指导，力争使生涯规划指导成为发展学生核心素养、落实学科核心素养、推进教育公平的重要途径。

一是生涯教育课程系列化

加强课程设计，乌海市教育局以自我认识、社会理解、生涯规划和职业体验4项内容为核心，根据不同学段，面向全市中小学教师、学生、家长3个群体设计33门生涯教育核心课程，初步构建起适应学生终身发展的生涯规划教育内容体系。

全市中小学按照不同学段生涯教育的实施重点，结合本校实际情况，制定了生涯教育实施方案。目前，全市中小学校逐步将生涯规划教育纳入到日常教学计划中，开设了专门的生涯教育课程和相关学科教学内容。如海勃湾区光明路小学，为不同年级的学生量身定做了“心怀梦想·向阳生长”系列生涯教育课程。

二是生涯教育发展目标差异化

市教育局，以实现中小学生生涯规划的意识与能力提升，发展学生自尊自信、积极向上的个性品质，促进学生的健康成长与终身发展为最终目标，并根据不同学段的特点对目标进行了细化分解。

小学阶段侧重于生涯启蒙，主要通过观察、模仿、游戏体验等活动形式，指导学生发现并了解自身的兴趣爱好，感受学习乐趣，初步培育终身学习和发展的意识。

初中阶段侧重于生涯探索，主要通过初中生涯教育课程与活动实施，拓展学生对社会分工、职业角色的体验与认识，初步形成生涯规划的意识与能力。……