李环宇

（淮阴工学院马克思主义学院，江苏淮安 223003）

高校军事课程作为全民国家安全教育的关键一环，是提高大学生国防素养、弘扬民族精神的重要阵地，为大学生理想信念塑造和主流价值引领提供有力支撑，也是国家治理现代化与高等教育现代化建设之间的一座桥梁。作为大学生国防教育的主阵地，高校军事课程必须把握时代精神，面向国家安全保障现实需要，瞄准世界变局中大学生价值结构、价值认同层面所面临的重大风险挑战，切实履行高校“立德树人”根本任务，在弘扬爱国主义精神、强化忧患危机意识、传承红色基因血脉、涵育崇军尚武文化、筑牢大学生国防观念的育人实践中，精准定位价值导向，精准供给教育内容，精准选择传播方式，形成科学长效的育人机制。

一、近四十年高校军事课程的建设与发展

我国高校军事课程的设立始于1985 年。改革开放初期，为了在高校贯彻落实《中华人民共和国兵役法》，1985 年9 月教育部、人事部、总参谋部、总政治部联合下发了《高等院校军事课教学大纲》，开启了普通高校军事课程建设和国防后备力量培养的探索历程。近四十年的时光转瞬而逝，我国综合国力、社会生产力实现了跨越式发展，人民生活水平不断提高，但是国内外形势依然复杂多变，我国国家主权、安全和发展利益正在遭受域外势力的诋毁与挑衅。高校军事课程建设始终面向国家安全实际情况，围绕培养什么人、如何培养人、为谁培养人的目标要求，持续开展创新改革，不断提高育人质量。……