江苏省南通市如东县丰利镇中心幼儿园 宗吴萍 徐甜雨

1 初遇

午饭时间到了，孩子们安静地做着餐前准备。

“啊，什么菜这么香？”孩子们又好奇又兴奋。

“这个是什么？”孩子们指着今天的菜说。

我说：“这是咖喱土豆烧牛肉，吃起来软软的那个是土豆，也叫马铃薯，稍硬点的是牛肉。”

“马铃薯？我最喜欢吃马铃薯了！”小瑾说。

这一天，小朋友们都吃得很香，都说今天的马铃薯真好吃！

第二天午饭时，诺诺突然问：“马铃薯是怎么长出来的呢？”诺诺的话引起了一阵七嘴八舌地讨论，于是我让孩子们把自己的猜想画出来，看着他们的图画发现孩子们的想像力可真丰富！

《3～6岁儿童学习与发展指南》里说“选择幼儿感兴趣的事物和问题有助于拓展幼儿的经验和视野。”这可是一个有趣的话题，孩子们，我们就一起研究研究马铃薯吧。孩子们都很兴奋，迫不及待地要参与其中。

就这样，我们的班本课程——只“薯”于你，应运而生。

幼儿园的课程就是让幼儿每天生活的丰富多彩，让孩子们在增长知识的同时更富有感受生活的能力！因此，活动初我们制定了以下几个目标：

1.了解马铃薯的生长过程；

2.用各种感官感知马铃薯的特征；

3.在种植、观察、收获中丰富经验。

为了让孩子们更深入地了解马铃薯，我们跟孩子们一起商量探讨，并且绘制了研究马铃薯的网络图。

2 种植马铃薯

种植马铃薯需要准备什么呢？根据孩子们制订的计划，首先让家长们带着孩子来到超市、农田寻找马铃薯。……