江苏省苏州市吴中区东山实验幼儿园 陆晓红

搬入新园以后，我们的园舍场地有了翻天覆地的改变，有足够大空间让孩子们尽情地开展户外混班活动。户外混班活动有着独特的魅力：不同年龄段的孩子在一起混龄游戏；不同班级的孩子在一起混班游戏；游戏按材料分区，孩子可以自由走动和自由选择。户外混班活动给了孩子充分的自主权和选择权，同时也给孩子提出了更高的礼仪习惯的要求。

3～6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是幼儿身心健康成长的黄金时期，还是培养幼儿文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。幼儿掌握户外游戏的礼仪，既显得有教养，又能维护自身与他人的安全，保证活动有序开展。

没有好习惯，玩着不开心

刚开始开展混班活动时，和我们预想的一样，孩子们由于没有养成良好的习惯而出现了很多的状况。

1.不排队

当老师发出混班游戏开始的口令后，孩子们就像飞出笼子的小鸟一样向各个游戏点蜂拥而去，滑滑梯旁争先恐后，台阶上你推我挤；爬梯子的孩子从相对的方向同时爬上去，谁也不让谁；蹦蹦床门口有上有下……

2.争玩具

户外混班游戏中，我们的游戏材料是分区放在户外场地的各个区域的，孩子们可以自由取放。一些深受孩子们喜爱的玩具，如三轮小车、推车等总有很多孩子抢着玩，导致一些年龄小、内向的孩子得不到玩的机会，体能得不到均衡发展。

3.搞破坏

不同年龄、不同班级的孩子在一起玩时，由于彼此都不熟悉，一些捣蛋的孩子总喜欢破坏别人的劳动成果，辅导的老师总会接收到这样的信息：沙坑里，有人把别人沙堡推倒了；