买艳霞，刘 娟

（连云港师范高等专科学校学前教育学院，江苏连云港 222006）

传统游戏是在传统文化基础上不断发展演化的，往往蕴含着丰厚的文化底蕴。发掘传统游戏蕴含的优秀文化因素并用于幼儿教育，有助于促进幼儿的学习和发展，也有助于弘扬优秀传统文化。斗草是一种既富含文化底蕴又贴近幼儿生活的传统游戏，对斗草游戏进行创造性改造，将它引入幼儿主题活动中，有利于开展多种形式的主题活动。这些活动可以使幼儿在传承优秀传统文化的同时体验和感受美好的大自然，并获得知识和能力的发展。

一、传统斗草游戏的传承

斗草又称“斗百草”，是以植物尤其是花草为道具进行斗决胜负的竞技游戏，在古代民间广受欢迎。据说，斗百草游戏起源于春秋时期。唐代诗人刘禹锡《寄苏州白使君》诗中的“若共吴王斗百草，不如应是欠西施”[1]289，宋代苏轼《苏州闾丘江君二家雨中饮酒二首》诗中的“敢将百草斗吴王”[2]116，都沿袭了刘禹锡诗歌中的说法。因此，南宋龚仲希的《中吴纪闻》、明代郎瑛的《七修类稿》等著作以刘禹锡的诗歌为依据，认为斗百草游戏兴起于春秋时期。清代翟灏在《通俗编》卷三十“斗百草”条中指出：“《七修续稿》据刘诗谓斗草即起于吴王，非也。刘盖假设辞耳。”[3]566翟灏认为斗草游戏起源于周初，“申公诗说以芣莒为儿童斗草嬉戏歌谣之辞，则周初已有此戏”[3]566。

斗草游戏起源于何时目前尚无定论，但其起源与古代人们春日踏青郊游或端午节采草蓄药等习俗有关是可以确定的。……