朱妙宽，徐玥恒

（1.中共兴化市委党校科研处，江苏兴化 225700；2.兴化市政协研究室，江苏兴化 225700）

“钱学森之问”指的是钱学森生前在各种场合不止一次提出的问题，即“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”。这个问题应该是他结合几十年的亲身经历，经过对中外教育差异的深思熟虑，怀着深深忧虑之情和拳拳爱国之心提出来的。2009 年10 月31 日，钱学森逝世，人们在缅怀和追思中倍加关注“钱学森之问”。2009 年11 月11 日，安徽省高校11位教授联合《新安晚报》，给教育部部长和全国教育界发出了一封题为《让我们直面“钱学森之问”》的公开信。同年11 月20 日，教育部新闻发言人回应称，这个问题“特别宏大”，“是非常重要，又非常关键的一个问题”，不是马上就能分析清楚原因，也不是写一篇文章或者简单说几句就能说清楚的[1]。尽管如此，笔者还是希望从多方面探讨“钱学森之问”的背景和引发“钱学森之问”的原因，以期探明破解“钱学森之问”的现实路径。

一、“钱学森之问”提出的背景

2005 年，时任国务院总理的温家宝去看望钱学森。钱学森发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”显然，钱学森所说的“杰出人才”主要是指科学技术发明创造人才，尤其是指对自然科学和社会科学做出杰出贡献的人才。“钱学森之问”的提出不是偶然的，有深刻的现实背景。

（一）我国科技创新能力亟待提升

当今世界，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新，国际竞争新优势也越来越体现在创新能力上。……