郭海英

（连云港师范高等专科学校马克思主义学院，江苏连云港 222006）

习近平总书记在全国思政课教师代表座谈会上指出，思政课是落实“立德树人”根本任务的关键课程。“立德树人”乃教育之本，是中华民族永恒的教育价值追求，不仅仅是对思想政治教育培养目标的精炼概括，更是对几千年优秀中华传统文化育人内涵的高度凝练[1]。实现这一教育目标需要充分发挥思想政治理论本身的政治教育和引导功能。作为思想政治教育教学中不可或缺的元素，时政资源所蕴含的教育价值与思政课“核心素养”的培养和社会主义核心价值观的培育是紧密相连的。时事政治教育贯穿思政课教育教学全过程，不仅是一种教育教学理念、一种教育教学要求，更是思政课教师的职责和使命所在。习近平总书记强调，思政课教师要向改革创新要活力。因此，思政课教师不仅要做到理论功底扎实，更应不断努力创新，以提高思政课时政资源应用的实效性，让思想政治教育融入大学生的生活，融入大学生成长的环境，唯有如此，才能增强思政课的实效性、亲和力和感染力，实现“立德树人”的目标。

一、时政资源及其价值

顾名思义，时政资源一般指近期发生的国内外重大事件，更多的被理解为涉及政治方面的信息和资源。在信息网络化的当下，在个人生活和社会生活日益丰富且日益依赖网络的今天，从思政课教育教学的角度而言，时政资源可理解为近期发生的涉及国家大政方针的政治、经济、军事、文化等方面的信息和资源，以及涉及个人生活、社会生活且具有重大影响和教育教学价值的重大事件。……