茌庆梅

（江苏安全技术职业学院，江苏 徐州 221004）

跨文化意识指的是在与外国友人交流沟通过程中，能够结合文化背景的差异性，选取合适的语言表达，实现整个交流过程的得体性。因此，在英语翻译教学过程中，应高度注重培养学生的跨文化意识，以此来提高译文质量。

一、英语翻译中跨文化意识的培养意义

（一）有助于深入理解原文

英语翻译不仅仅是对单词与词汇的简单翻译，而是对于文章以及句子具有整体的理解和把握，在此基础上开展翻译工作。这也要求翻译工作者在英语翻译前必须能够正确和全面地理解原文含义，否则很有可能在翻译过程中出现理解错误的问题。在进行英语翻译的过程中，不仅要对原文中句子和单词所表达的含义有正确理解，同时还要思考句子的结构，以及在整个文章中发挥的作用，进而能够深入挖掘文章的深层次寓意。然而在英语翻译过程中，培养学生的跨文化意识，能够使其对忧虑国家有更深入的了解，特别是英语文章的语言习惯及表达风格，这不仅能够使翻译工作更加顺利，同时还能够避免由于文化差异所造成的翻译失误，特别是对一些俗语的翻译，跨文化意识是十分关键的内容。例如在人物的称呼方面，中文中的文字表达有大爷、叔叔，然而英语中只有“uncle”，姐姐和妹妹同样用英语表达为“sister”，哥哥和弟弟为“brother”。在称呼方面的差异性，要求翻译工作者必须深入理解原文才能正确开展翻译工作。……