卞祖颖 范镇南 胡清灵

①西华大学电气与电子信息学院 ②国网四川省电力公司技能培训中心

为保证电力类高职院校“双师型”教师培养质量，本文在分析其师资特点的基础上，针对其缺陷成因将院校与企业的培养优势有机结合，开发出一套基于校企合作的“双师型”教师培养模式，进而在四川电力职业技术学院的国家示范性高等职业院校创建工作中，得到了有效应用，培养出一支“理论知识系统扎实，学术研究水平较高，工作技能熟练精湛”的电力专业“双师型”教师队伍。本文的研究工作证明了该模式的先进性与适用性，为电力类高职院校的师资培养提供了先进可行的研究思路和方法模型。

一、引言

数量充足、理论扎实、技能精湛的“双师型”教师队伍，是高职院校可持续发展的关键人才支撑。特别是对于电力类高职院校而言，由于其不但履行着培养普通电类高职毕业生的社会职责，还承担着培训电力部门在职员工的企业重任，因此其教育培训工作，具有知识、技术、技能高度密集的特点，致使以技能强化为主的常规“双师”培养模式，难以取得理想效果。为保证此类高职院校的师资建设质量，很有必要根据其电力行业特色，综合运用不同的教师培养方式，开发探索一种先进适用的“双师型”师资队伍培养模式。鉴于此，本文在分析电力类高职院校师资特点的基础上，针对其缺陷成因，将院校与企业的培养优势有机结合，开发出一套基于校企合作的电力类高职院校“双师型”教师培养模式。……