河北雄安容和教育总校乐民小学 李汉泽

课题研究在教育教学中发挥了越来越重要的作用。但是，也存在课题研究工作实效性不强、对教学的推动和引领作用发挥不足、没有与日常教育教学工作有机结合等现象。鉴于此，笔者以为，中小学课题研究工作还应在“实”上下功夫。

态度要“老实”

对待课题研究态度要老实认真，端正到位。搞课题研究是为了解决教育教学工作中的实际问题，是为了通过课题研究提升教师的专业素养，促进教师的专业成长。在日常教育教学工作中应该树立问题即课题、教学即研究、教师即专家、成长即成果的意识。在研究选题、研究方案的设计、研究过程、研究方法、研究思路、研究教学反思、研究成果表述、研究成果交流推广等方面确立求真务实的研究态度。

问题要“真实”

课题研究的问题生成于教学一线，教科研工作要连接到课堂，只有将课题研究与学校教育教学工作紧密结合起来，与课程改革和校本培训紧密结合起来，贴近学校实际，才是真正的教科研，这样的问题研究才有针对性、实效性、可操作性。如：关于有效创设教学情境的研究，关于课外作业少而精设计的研究，关于课堂评价语言艺术的研究等等。研究这样的问题有助于揭示教学规律、深化教学认识、改善教学实践。坚决杜绝教科研工作的“假大空”现象与形式主义倾向。牢牢抓住课堂教学这一本源，在教中研，在研中教，两结合、双促进，才能取得实实在在的效果，这也符合我们教科研的根本目的。……