石家庄市第三十五中学 尹建坤

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）的印发，为美育的实施提供了一个非常好的政策环境，可以预见，学校和社会对美育的重视将提升到一个前所未有的高度。在此背景下，如何落实好国家的美育方针政策，把美育工作抓牢抓实呢？

第一步，遵循美育规律，盯紧美育任务。

《意见》指出：美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。我国近现代史上伟大的教育家、思想家蔡元培指出：美育陶养感情的目的，在于使感情变得强大而深厚，并以之来推动人们伟大而高尚的行为，进而推动社会的革新与进步。可见，美育是作用于人的情感和心灵的教育，并不是单纯技巧和知识的学习。

各学校把艺术类副科“扶正”是个好现象，然而在具体实施过程中，受考试指挥棒的影响，难免会出现功利化倾向：唯分数是瞻，把追求高分数作为实施美育的唯一目的。让学生死记硬背或掌握某种艺术技艺，把快乐的教育变成了痛苦的教育，这样的美育就不“美”了。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教师应培养学生学习艺术的兴趣，让他们快乐地学习，这样才能收获较好的效果。我们要关注学生从美育中获得了什么，是否激发出了他们的“获得感”和“幸福感”。

在艺术教育实践中，我们要格外重视学生审美体验的积累。《意见》指出：“逐步完善‘艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长’的教学模式”。……