文/周丹 江苏省南京市江宁区上元幼儿园

近日，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，其中提出，要全面推进幼儿园和小学入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助孩子顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

在许多家长看来，所谓“幼小衔接”就是让孩子在幼儿园提前学习小学知识，便于孩子顺利适应小学的学习与生活。如果不教小学知识，幼儿园就会被有些家长认定为“不负责任”。

让孩子在幼儿园学习小学知识，看上去好像是对孩子负责，实则是揠苗助长。“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学知识，而是对孩子进行小学“入学适应”和“入学准备”教育，完成初步社会化的过程，帮助孩子顺利适应小学的学习与生活。这是学前教育应当遵循的一般规律，违背了这一规律，就会“好心办了坏事”。

提到幼小衔接，家长最关心的是什么？上小学后的孩子，会进入一个比幼儿园大很多的学校，环境变了，一日生活内容变了，学习方式变了，交往对象变了。家长是否满含期待，却又充满忧虑？孩子从幼儿园到小学要经历哪些跨越？幼小衔接到底接什么呢？

现在的小学都不教拼音了，提前学拼音，让孩子赢在起跑线上……每到孩子幼升小阶段，家长会被一些网络上的传言搞得更焦虑了。而家长在询问教师孩子在幼儿园是否上拼音课时，教师则明确表示在幼儿园没有相关的课程。

大部分家长主张提前学习拼音：

“民办小学面试要不要考拼音？