冯爱惠

（沈阳理工大学，辽宁 沈阳 11001）

一、弘扬工匠精神的时代背景

2016年6月2日，在国际工程联盟大会《华盛顿协议》全会中，我国以全票通过的结果成为第18个《华盛顿协议》正式成员。这使得我国在工程教育领域又迈上了一个新台阶，在产业升级和改造方面也取得了长足的进步，更加速了发展的步伐。蓬勃发展的新工业革命给高等教育带来机遇的同时也带来了前所未有的挑战。这就要求理工类高校务必要顺应时代潮流改革创新。2017年2月，综合性高校工程教育发展战略研讨会在复旦大学举行，旨在加快改革创新，培育卓越的工程科技领军人才，加速我国从工程教育大国向强国迈进，为我国产业变革的加速和国际竞争力的提高提供强大的人才保证。

当前大学生多为“95后”“00后”，他们是新时代高校培育的主要群体，现代工业的发展对他们提出了新的、更高的要求，要求他们适应新的发展形势，实现高水平、高质量发展，将个人的命运与国家的发展联系在一起，实现全面发展。这就要求当代大学生要具备符合新时代具有中国特色的工匠精神，让“大国工匠”名副其实，将更多的“中国制造”变为“优质制造”，甚至成为誉满全球的“精品制造”。

培育和弘扬工匠精神、劳模精神是当代大学生人才培育的必经之路，坚持把立德树人作为高等教育的中心环节，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人是丰富高校思想政治教育内容、推进高校思想政治教育创新的重要举措。……