岑露晶

（广西师范大学，广西桂林541000）

引言

2019年，中共中央、国务院颁发的《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》）中明确指出：爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族的重要精神财富和强大精神力量，加强新时代爱国主义教育要聚焦青少年。[1]高校是对青年大学生进行爱国主义教育的重要场所，必须抓好爱国主义教育“拔节孕穗”的关键时期，运用新技术新方法让爱国主义教育工作鲜活起来，推动新时代信息技术融入青年大学生的爱国主义教育，增强时代感、吸引力和实效性。弹幕作为一种新兴的开放式的流行文化，对大学生来说，具有强烈的新鲜感和吸引力，其独有的即时反馈、实时交互等特点，可弥补爱国主义教育传统方式的不足。因此，将弹幕文化融入高校爱国主义教育，深入研究弹幕文化在青年爱国主义教育中的运用，已经成为当代爱国主义教育方式变革的时代课题。

一、弹幕文化运用于高校大学生爱国主义教育中的潜在可能

弹幕是指以滑动字幕方式实时出现在屏幕上的评论，是一种通过即时评论使人与人进行网上互动的模式。弹幕的媒体环境、弹幕的网站平台和教学软件，为借助弹幕开展爱国主义教育提供了平台支撑和技术支持。弹幕的即时性、交互性、匿名性等特点，又增加了其在爱国主义教育中的吸引力，为提高爱国主义教育的趣味和效果提供潜在可能。

（一）符合时代发展的潮流和趋势

据中国互联网网络信息中心（CNNIC）发布的第46次《中国互联网络发展状况统计报告》记载，截至2020年6月，我国网民规模达9.4亿，互联网普及率达67%，其中手机网民规模达9.32亿。……