广东省东莞市麻涌镇古梅第一中学(523133) 邓文勇

导学互动模式围绕的是导学结合和互动探究两点展开,能够引导学生自主探究学习,更多的是探究学生的学习兴趣的激发,重视的是学生互助能力和自学能力的培养,这是一种促进师生发展最好的教学方法.导学互动的教学方式应用在初中数学教学中,好处多多.

1 通过网络教学资源,激发学生自主探究

一个课程引入的成功代表着课程成功一半.做好课堂引入是能够带领学生主动学习探究的基础.在导学过程中,教师应该充分的运用网络教学资源,设置符合学生认知的学习场景或者是问题,从而吸引学生的注意力,加深师生互动.初中数学教师应该通过深入沟通交流的互动式教学方式,组织数学教学,引导她们领悟数学要点内涵.

比如人教版初中数学教材八年级“同底数幂的乘法”教学中,教学目标是理解和运用同底数幂的乘法法则,以此解决实际问题.教师在新授引入环节可以将事前准备好的和教学内容相符的生活性的例子运用教学多媒体展现在学生面前,这样可以拉近学生和数学的距离,明白生活中处处有数学:大型的电子计算机每秒可进行1014次运算,它工作103秒能够运算多少呢?按照题目列式1014×103怎么计算呢?这样的动态直观画面,能够丰富初中生的情感,让他们积极的参与到教学互动之中.在此基础上,教师应该运用导学互动的教学形式设计教学.教师提……