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“景象”与“物象”辨疑

2021-12-28陕西韩延明正高级教师

教学考试(高考语文) 2021年4期
关键词:情感

陕西 韩延明(正高级教师)

人所共知,诗以言情,歌以咏志。无论是“言情”还是“咏志”,都必须借助与“情”“志”相关的载体,这个载体就是“物”——包括“景物”和“事物”。在诗歌鉴赏中,“景物形象”与“事物形象”有何联系,又有何区别呢?

诗歌创作离不开“景物形象”与“事物形象”,简称“景象”与“物象”。同样,诗歌鉴赏也需要借助对“景象”与“物象”的分析,弄清它们的内涵或寓意,进而由此及彼、由物到人揣摩作者的“情”与“志”。

一、景物形象

景物形象是指作者为抒发思想情感而精心裁剪、组合、描绘的自然景物或景观,亦可称之为自然风景,如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”等,这些景物在诗歌中称为“意象”。诗歌中常见的景物形象主要有山川草木、花鸟鱼虫、风花雪月、日星云雨、江河湖海等。它们虽然是大自然的客观景物,是“无情”的,但是出现在诗歌中,就被赋予了特殊的含义,寄寓了作者强烈的主观情感。众多的“意象”组合在一起,就构成一个场景或一幅画面,呈现出特定的艺术境界,我们称之为“意境”,如《天净沙·秋思》,作者借助一连串意义相关的“意象”,营造了一个凄凉孤寂的意境,真切地表现了一个漂泊旅人的孤寂愁苦之情。

景物形象大致可以分为植物类、动物类、器物类、地理气象类等。这些“景象”富有人们公认的某种特殊含义,常常成为作者表情达意的载体。植物类如:“柳”寓意送别、留恋;“枫叶”象征愁思、思念;“落花”喻指失意、伤感;“竹”象征气节、虚心、正直、高雅、积极向上;……

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