赵秀明

（沈阳市第二十八中学）

校园文化是学校办学理念的体现，是学生和教师成长的精神沃土，它渗透在一切教与学的活动之中，能够激发师生进步的内驱力，从而促进教师个人专业发展和学生成长成才。沈阳市第二十八中学作为一所拥有68年悠久历史的市级高中，积淀了底蕴深厚的校园文化。在“兴艺乐学”办学理念的引领下，学校立足实际不断探索，逐渐形成了以“信本课堂”为教学模式的“信”文化和以“见贤思齐”为研训理念的“贤”文化。

一、“信本课堂”的教学模式

课堂教学改革是时代的需求，是教育教学发展的必经之路。建立符合自身教情、学情的课堂教学模式是每一所学校面临的重大课题。本着立德树人的教育宗旨和为学生终身发展负责任的原则，学校积极面对课改，探索出“信本课堂”教学模式。“信本”即以自信为本，以信任为本。其核心目标是培养学生自信、生生互信，鼓励学生表达。“信本课堂”教学模式分为“学—展—点—练”四个环节。

（一）预习导学，诚信为本

教师在授课前一天下发预习案，学生自主学习知识内容，并独立完成预习案相关题目。预习案要标明学习目标和内容要点，题目设计要符合学生已掌握知识的程度与水平，注重情景，引发学生思考和兴趣。通过预习了解课程相关内容，能够加深学生对知识的了解，激发学生对新课的期待与热情。

（二）课堂展示，自信为本

学生以小组为单位，核对讨论预习案上的问题，并尽量得出一致答案；……