■邓君

世界正经历百年未有之大变局，中华民族正处于伟大复兴之关键期，社会大变革、大发展的新时代要求加快构建“新文科”，从而肩负起文科教育促进学科交融贯通、发挥价值引领作用、助力国家文化繁荣、培育民族时代新人应有的责任与使命。“新文科”强调破除专业壁垒，推动学科之间交叉融合，应用信息技术赋能文科发展，实现其吐故纳新。

当下方兴未艾的数字人文研究与新文科建设不谋而合，其将数字技术、数字工具和数字媒介与传统人文学科进行交融研究，已发展成为一门融合文学、历史学、图书馆学、档案学、数据科学等专业的新兴交叉学科。作为宝贵的文化遗产和重要的信息资源，档案积淀了数量甚丰的历史、文学、艺术等类资源，是一座亟待开发的知识资源宝库。诸多学者已在数字人文视域下档案信息资源开发利用的思路、模式、路径等理论方面展开了较为充分的探讨，当下，探究档案信息资源知识组织的具体实现方法，是将数字技术与工具应用于档案资源开发的一种实践探索，对创新档案信息资源开发与新文科建设背景下档案学自我革新均有重要意义。

本组约稿主题为“面向数字人文的档案资源知识组织”，旨在数字人文研究浪潮下探讨历史档案资源知识组织的具体实现路径。其中《满族民间故事口述档案知识组织研究》将视角聚焦于“满族民间故事”这一非物质文化遗产，对满族民间故事口述档案资源进行深入分析，提取概念与属性，进而以可视化方式实现各知识单元间的组织与关联。……