疫情背景下大学生思想政治教育的“三因”思考与实践
2021-12-26张枫
辽宁省交通高等专科学校学报 2021年5期
张 枫
(沈阳航空航天大学,辽宁 沈阳 110136)
2020年,突如其来的新冠疫情给中国乃至世界带来巨大冲击,对社会多个层面都造成重大影响,高校大学生思想政治教育工作也面临前所未有的问题与挑战,如何在疫情背景下有效开展大学生思想政治教育工作是高校亟需思考的问题。2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因”理念[1],为大学生思想政治教育工作提供了指引。当下,在理论研究与实践总结基础上, “因事而化、因时而进、因势而新”作为工作理念与工作原则,有助于提升大学生思想政治教育的针对性与有效性。
1 疫情背景下大学生思想政治教育面临多重问题
(1)大学生思维活跃、存在受到不良思想和错误言论误导的风险,亟需引领大学生透过现象看清事物本质。
疫情期间,国内外出现各种复杂的政治现象、经济现象和文化现象,国内外新闻媒体各种新闻报道、自媒体平台上各种不同的声音等等,都在冲击着大学生的思想,大学生思维活跃、存在受到不良思想和错误言论误导的风险。大学生思想政治教育工作要坚持思想性,引领大学生坚持客观理性的立场,透过现象看本质,做出正确的价值判断。
(2)学生管理工作占据学生工作较大比重,亟须将思想政治教育与学生管理工作交融。
疫情期间,学生管理工作占据了学生工作的大部分内容。比如开展重点地区和重点人员排查工作、学生每日填报信息工作等等,繁重琐碎的工作为辅导员带来了一定的工作压力;……
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