赵俊强，张欣欣，卢 一，周福军

1.新乡医学院医学工程学院，河南 453003；2.新乡医学院护理学院；3.新乡医学院第一附属医院

孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder，ASD）是指神经发育障碍，起病于幼儿期，社会沟通障碍、兴趣狭隘和刻板行为是其主要表现，也是ASD 的核心症状，部分患儿还可能伴有智力障碍，严重影响患儿身心发育[1]。《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》数据显示，中国ASD 发病率为0.7%～1.0%，男孩发病率约为女孩的5 倍[2]。ASD 发病机制尚未完全阐明，也没有根治性方法。目前，我国ASD 患儿主要依靠特殊机构或临床康复训练，由于特殊机构和临床康复训练的方式、标准不同，加之家庭经济状况的影响，训练效果参差不齐[3]。有学者提出可以采用家庭康复护理干预方式[4]。家庭认知康复是以家庭为基础的康复模式，主要通过日常生活情景教导患儿，增强患儿理解、交往等能力，并可根据患儿个体的实际情况给予针对性的康复干预[5]。虚拟现实技术具有沉浸性、交互性和想象性特点[6⁃7]，逼真的动画场景能激发患儿的兴趣，较传统教学更加经济、安全，打破了时空的局限性，便于拓展多个儿童合作游戏等[8⁃9]。本研究旨在探讨基于虚拟现实技术的家庭康复干预对ASD 患儿核心症状的改善效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料 采用前瞻性研究方法，将2019 年7 月—2020 年7 月收治的114 例ASD 患儿分为对照组和研究组，各57 例。纳入标准：①年龄3～5 岁的患儿；②符合《精神疾病诊断与统计手册（第5 版）》[10]中ASD诊断标准者；③入院时孤独症儿童行为量表（Autism Behavior Checklist，ABC）>67 分或儿童孤独症评定量表（Childhood Autism Rating Scale，CARS）>30 分者；④依……